Citt\u00e0 del Vaticano, 19 dicembre 2013 (VIS). “Educare al dialogo interculturale nella scuola cattolica. Vivere insieme per una civilt\u00e0 dell\u2019amore” \u00e8 il titolo del documento della Congregazione per l\u2019Educazione Cattolica (degli Istituti di Studi) presentato questa mattina presso la Sala Stampa della Santa Sede. Alla Conferenza Stampa sono intervenuti il Cardinale Zenon Grocholewski, Prefetto della Congregazione per l\u2019Educazione Cattolica, l’Arcivescovo Angelo Vincenzo Zani, Segretario del medesimo Dicastero ed il Professor Italo Fiorin, Docente dell\u2019Universit\u00e0 LUMSA di Roma.<\/p>\n
“Un bambino, un insegnante, un libro, una penna possono cambiare il mondo. L’istruzione \u00e8 la sola soluzione”, ha detto il Cardinale Grocholewski citando le parole pronunciate all’O.N.U. da Malala Yousafzai, la giovane pachistana ferita dai Talebani perch\u00e9 difendeva il diritto all’istruzione. In merito il Cardinale ha ricordato che, secondo i dati dell’UNICEF, nel 2013 i bambini e le bambine che non vanno a scuola nel mondo superano i 70 milioni e al 75% degli studenti dei Paesi poveri pu\u00f2 capitare di assistere alle lezioni per due o tre anni senza imparare a leggere e a scrivere, mentre nel mondo mancano circa 1.7 milioni di insegnanti per raggiungere l’obiettivo di una eduzione primaria qualificata.<\/p>\n
La Congregazione per l’Educazione Cattolica si unisce alla preoccupazione della comunit\u00e0 internazionale, convinta del ruolo insostituibile dell’educazione per il futuro dell’umanit\u00e0, la pace, lo sviluppo sostenibile e la dignit\u00e0 dei popoli e, in questi anni, ha dato un contributo specifico all\u2019approfondimento di alcuni temi, che ha poi trovato espressione nei documenti offerti alle Chiese locali, alle Congregazioni Religiose dal carisma educativo, agli Organismi e alle Associazioni del settore.<\/p>\n
L’argomento scelto, educare al dialogo interculturale, \u00e8 molto importante e attuale, anche se non nuovo. “Ne sanno qualcosa – ha ricordato il Cardinale Grocholewski – le Congregazioni religiose femminili e maschili che operano da secoli in realt\u00e0 multiculturali e multireligiose con esperienze encomiabili di istruzione e di formazione. Tuttavia oggi il rilevante fenomeno delle migrazioni ha globalizzato la realt\u00e0 del multiculturalismo e della multireligiosit\u00e0, con la conseguente necessit\u00e0 di una adeguata educazione interculturale. In tale contesto la scuola cattolica \u00e8 chiamata a fornire alle giovani generazioni gli elementi necessari per sviluppare una visione interculturale del vivere insieme”.<\/p>\n
Il documento ha come principali destinatari “i genitori, responsabili primi e naturali dell\u2019educazione dei figli”, gli organismi che rappresentano la famiglia nella scuola ed altri organismi che hanno la sollecitudine pastorale dell’educazione”. “Per l\u2019ampiezza della destinazione – ha aggiunto il Cardinale Grocholewski – si \u00e8 scelto di presentare l\u2019argomento dell\u2019educazione al dialogo interculturale dentro un quadro pi\u00f9 vasto. Per questo si \u00e8 estesa, ad esempio, la riflessione al rapporto cultura e religione, religione cattolica e altre religioni; si \u00e8 dato spazio alla presentazione dei fondamenti teologici e si \u00e8 ritornati sull\u2019identit\u00e0 della scuola cattolica e della comunit\u00e0 educativa che fa di Cristo il suo fondamento. Tale identit\u00e0 \u00e8 sostenuta dall\u2019insegnamento della religione cattolica, che si coniuga bene anche con il rispetto della libert\u00e0 personale, nonch\u00e9 dalla continua formazione dei dirigenti e docenti. La parola chiave che lega insieme tutti gli aspetti toccati nel documento \u00e8 ‘dialogo’. Il dialogo \u00e8 l\u2019indicazione che Papa Francesco sta offrendo con accaloramento quale atteggiamento con cui la Chiesa deve affrontare ogni situazione (…). Affinch\u00e9 in tale visuale la scuola cattolica possa svolgere un ruolo costruttivo, essa non pu\u00f2 indebolire la sua identit\u00e0, anzi deve rafforzarla, e tanto meno la sua missione pu\u00f2 essere disgiunta dall\u2019evangelizzazione”.<\/p>\n
“L\u2019obiettivo finale dell\u2019educazione al dialogo interculturale – ha concluso il Cardinale – \u00e8 la costruzione di una civilt\u00e0 dell\u2019amore. La civilt\u00e0 dell\u2019amore per i cristiani non \u00e8 una vaga solidariet\u00e0, ma esprime la carit\u00e0 di Cristo. Questo \u00e8 il servizio con cui le scuole cattoliche, che cercano sempre di coniugare il compito educativo con l\u2019annuncio esplicito del Vangelo, (…) costituiscono un contributo molto valido all\u2019evangelizzazione della cultura, anche nei paesi e nelle citt\u00e0 dove una situazione avversa ci stimola ad usare la creativit\u00e0 per trovare i percorsi adeguati”.<\/p>\n
L’Arcivescovo Zani ha spiegato a sua volta che per elaborare il documento “sono stati presi dei contatti con diversi organismi, istituti religiosi e diocesi per raccogliere esperienze concrete di educazione al dialogo interculturale promosse da istituzioni cattoliche nelle varie parti del mondo. (…) Le proposte didattiche che ci sono pervenute ad esempio dall\u2019Africa, dall\u2019Amazzonia, dal Per\u00f9, comprendono una dimensione di aiuto allo sviluppo, e diverse iniziative sono indirizzate alle ragazze, spesso molto pi\u00f9 facilmente escluse dal sistema scolastico”. Il Presule ha anche ricordato l’esperienza delle “Scuole per l\u2019Europa”,<\/p>\n
“iniziata nella Bosnia Erzegovina nel 1995, dopo la guerra nei Balcani, dove la diocesi di Sarajevo ha deciso di aprire una scuola cattolica per accogliere i ragazzi delle diverse etnie e religioni. Questo progetto di scuola ‘interetnica’ si \u00e8 moltiplicato in tutto il Paese e contribuisce alla ricostituzione dell\u2019unit\u00e0 nella societ\u00e0, con lo sviluppo di una mentalit\u00e0 pacifica, e una formazione integrale che include conoscenza del patrimonio religioso ed educazione ai valori”.<\/p>\n
Anche in Medio Oriente “45 scuole cattoliche del Patriarcato latino, senza lasciarsi scoraggiare dalle bombe e dalla violenza, fanno un lavoro paziente e perseverante con i loro alunni di diverse nazioni e religioni, che imparano a conoscersi e a costruire relazioni di rispetto ed amicizia”.<\/p>\n
“Ciascuna di queste esperienze – ha concluso l’Arcivescovo Zani – fa capire concretamente come la diversit\u00e0 delle religioni, delle lingue e delle tradizioni pu\u00f2 essere trattata con cura e rispetto, con vera carit\u00e0 evangelica, e diventare una autentica ricchezza per ogni gruppo ed individuo. In ciascuna di queste scuole si vedono messi in pratica modi e mezzi con cui ognuno apporta i doni propri per costruire ‘ponti di comprensione e di pace’ e un destino fondato sull\u2019amore come ideale da realizzare”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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